今年の大阪大学の問題

　今年の大阪大学で出された問題では、グラフがちょっと問題。

　上のグラフは各地域のＧＤＰの推移を示しており、Ａ・Ｂ・Ｃは、それぞれ西欧・中国・アメリカ合衆国のいずれかに該当しています。Ｃが1700年代から始まっていることから、アメリカであることは容易に判断できますが、ＡとＢ、どちらが西欧でどちらが中国かという判断は困難です。

　実はあとの問題を読めば、判断は容易についたのですが....問題（Ⅱ）問１の問題文にある「Ｂが急激な経済発展を示した18世紀以降」「Ｂとの対抗のなかで....生まれたワッハーブ運動」という表現から、Ｂは18世紀に産業革命が始まった西欧と判断できます。
　問題（Ⅰ）問１および（Ⅱ）問３は、ＡとＢを取り違えても答案作成が可能であることから、取り違えた受験生は少なくなかったでしょう（ウチの学校から受けた生徒も、取り違えたと言ってました）。「資料の活用・読み取り能力」という観点から考えれば、「問題文を読まないとグラフの読み取りが難しい」という問題は、本来あるべき姿ではないと思います。一つのグラフで判断が難しいのであれば、1990年度の追試験（世界史）第１問Ｄのように複数の資料を使うという方法もあったはずです。逆に言えば、グラフはなくても解答は可能ですが.....。

　ウチの生徒は無事に合格しましたが、どうやら上智大学に進学するようです。「また2011年の問題みたいに『間違った受験生が多かった....』なんて来年書かれるんですかね」と笑っていた彼女、大阪大学に行かないのはこの問題のせい.......じゃないよね(^_^;)?